Вот интересно, доктор, это со мной что-то не так, или это нормально? За последние пару месяцев я уже 32 раза прикусывала язык до того, что кушать не могла. Никак самоцензура одолела, бл*ть. Куда бечь? Где поорать? Дома котика травмировать не хочется. На море уже толпы - не протолкнуться. Курорт же ж + беженцы. Надо с девочками уехать в глушь, в коттетж, напиться и все уже выразить этому мирозданию, которому на нас на всех насрать. А нам вот нет. <…>
Сюда пока положу на память. От моей прабабушки, Прасковьи Павловны Лёксиной, 1898 года рождения из поволжкой деревни Патрикеево, что на реке Свияге, досталась мне эта считалка, которую она сама знала с её детства. ПервЕнчики-бубЕнчики, Летели голубЕнчики На бОжью росу, На попОву полосу. Там чашечки-ложечки, МедОк-солодОк. Иван-королЁк * СОрвал травку, Положил на лавку. КтО взял - нЕ взял, Тот, чур, вышел! Обратите внимание, какой красивый практически рэп, да еще с синкопами (там, где звездочка). <…>
Стылое солнце на провисшей веревке блеклый купальник <…>
Недавно была на живых лекциях Дмитрия Петрова, полиглота, знающего 50 языков. Получила полезные фишки, о которых я нигде не слышала. Если, к примеру, учишь английский, то не удивляйся количеству исключений и вообще отсутствию внятных правил написания и произношения, потому что этот язык зародился в среде черни и постепенно вылез из-подполья, заменив официальный французский в XIV веке. И не было в Британии Академии, блюдущей правила языка (как в Испании), поэтому сколько людей – столько акцентов. <…>
Смотрю сейчас американский видео-курс Advanced Learning &Teaching (2008 г.) про то, как учиться и учить. Результативно, быстро, в кайф. Ведут Eban Pagan & Wyatt Woodsmall, причем последний - один и первых разработчиков NLP. Буду немножко конспектировать вещи, которые меня цепляют. Систему школьного образования Уайят называет dis-educational system (анти-образовательной), отбивающей у учеников желание учиться, любознательность и фантазию, а главный его принцип "Сидеть смирно и молчать" (Seat still & Shut up) - пыткой для детей. Школы он назвает "Mind Prisons" - "Тюрьмы для умов". <…>
Друзья, (сразу оговорюсь, что это - пост доброй воли, искренний и никем непроплаченный, единственный повод - нести свет просвещения :)) Кому актуально поднимать свой английский - бесплатно - выше и выше, вот классный способ, которым я сама до сих пор пользуюсь: English Central. Увлекательные видео-ролики (там куча разных тем) помогают все видеть-понимать-тренировать произношение (понадобится микрофончик, можно встроенный в ноутбук), убирать акцент и заодно получать массу позитива. Все, что надо, это зарегистрироваться здесь: <…>
Посвящается Джанго. Предыстория: на уроке разговорного английского учитель делил нашу группу на мини-команды и давал для дебатов задание - презентовать перед другими командами свой проект и убедить всех в том, что он - лучший. Например, дано: несколько способов собрать денег на благотворительные нужды - встать с кружкой на перекрестке и проповедовать (первоначальных вложений - $0.00), или разослать письма с предложением пожертвовать (первоначальных вложений - $100.00 на печать писем, конверты-марки), или устроить благотворительный аукцион (п.в. - $300.00), или званый обед ($500.00) и т.д. <…>
Занесло сегодня на занятия сценической речью. Словила метафору из суми-е: дыхание - это черная тушь. Голос - это ваша кисть. Вот тут жирный нажим, вот тут тончайшая петля. Продолжайте. Впрочем, если следовать рекомендациям учителя, и подавать звуки из диафрагмы, то сразу хочется саму себя попросить этого не делать. Плюс от гипервентиляции голова кружится. Вобщем, I'm confused. Еще одно открытие: в английском произношении выразительность и внятность сильно зависит от качественно артикулированных согласных. <…>
На занятиях, куда я хожу осваивать искусство публичных презентаций и дебатов на английском, начался наплыв иностранных студентов. Количество народу в классе выросло втрое. Теперь по какой-то неведомой причине большинство из них - южно-корейцы. Плюс три француза, два китайца, колумбиец. На мой вопрос в лоб, преподаватель Жильбер признался, что самый трудный акцент для понимания, даже для его супер-тренированных ушей - китайский. У них же в Китае лопочут практически не используя согласных, особенно твердых звучных, типа д, г, в, все больше интонационные гласные растяжки и гортанное булькание. <…>
Вчера на занятиях английского, который на самом деле и не про язык вообще, прозвучала байка от учителя Жильбера, как он в молодости припёрся туристом на Корсику. Они с другом решили диким образом добраться до отдаленной деревушки в живописных горах. На автовокзале купили билетики, вышли на площадь - там стоит единственный автобус - запертый комфортабельный Мерседес. Обрадовались, что должно быть, с кондиционером. Вокруг пусто. Жарища. В ближайшем баре квасит толпа. <…>
Сегодня на уроке английского один молодой француз, выросший на острове Ибица, делал презентацию про своего самого лучшего учителя в жизни. Дядька далеко за 50, преподавал им предмет под названием "French Art & Music". Но учителю было глубоко плевать, что там было в плане по этому предмету. Вместо полагающегося штудирования игры на флейте, например, он поведал своим десятилетним ученикам историю создания флейты, начертил устройство, а на дом задал сделать своими руками из бамбука (или чего там у них найдется) инструмент, на котором они потом попробуют поиграть. <…>
Ко вчерашнему уроку я готовила презентацию перед тремя соучениками с учителем на 10 минут про одну неназываемую персону. Это было примерно как если бы питерскому фанату Битлов Коле Васину велели рассказать про Джона Леннона людям, которые никогда этого имени не слышали. Выход к аудитории ознаменовался полным затмением в мозгах, несмотря заготовленные на бумажки с конспектами. Пришлось выкинуть все записи под стол, чтобы преодолеть мучительный блэк-аут, взять мелок и нарисовать на доске майнд-мэп: вот личность, вот её творческие методы в искусстве, а вот - в реальной жизни. <…>
Вчера на моих курсах английского Дэвид притащил очередную провокационную бомбу для обсуждения. Статья о правах человека рассказывала о традиционном способе развлечения белых австралийцев. Похоже, это пошло со времен первых поселений сосланных туда английских и прочих преступников. Участники соревнований (обычно в баре) по очереди со всей дури кидают живого карлика на дальность полета. На голове карлика - шлем, а в предполагаем месте окончания траектории посланы матрасы, так что риск травм сведен к минимуму. Карлики получают за согласие участвовать немалые деньги. <…>
Мне положительно нравится ходить туда. Во-первых, уже чувствую себя гораздо более уверенно говорящей. Зная свою способность к обезьяньей (классное какое слово) подражательности, я даю себе волю в копировании манеры излагать наших учителей. Учитель Дэвид (провокатор помоложе), стебётся с серьезной рожей над предлагаемыми в учебнике темами. И если обсуждение касается, например, семьи и института брака, то непонятным образом всё переводится в жаркие дебаты на тему наказания - кто, кого и как. Собравшиеся припухают, насколько у всех странные опыты. Или за кого "держат" женщину в разных странах. <…>
Жильбер радикально заявил нам на прошлом занятии, что не намерен заниматься нашим произношением, акцентами и словарным запасом. Его цель - научить нас выражать свою точку зрения максимально лаконично, просто и выразительно. Вообще-то говоря, думать о том, что говоришь, и говорить о том, что думаешь. По сути - жить эффективнее. Зрить в корень и бить в глаз. Например, после того, как каждый из студентов изложил по пунктам "название глав в содержании" следующей презентации (которая будет длиться пять минут), он собрал от остальных слушателей мнения - какая из глав вызывает наибольший интерес. <…>
Сегодня на курсах разговорного мы предъявляли домашнее задание - двухминутная презентация себя (профессионального жизненного пути) остальным студентам. Я, чтобы уложиться в срок (что во время тренировки на практике оказалось довольно сложно), свинтила свои приключения в спираль ДНК и умудрилась перебрать только 16 лишних секунд. Причем, выступала первой, и на разгоне оттарабанила много-быстро. Препод сказал, что если у каждого присутствующего студента за плечами такая история, то "мне очень интересна моя работа. А теперь вопрос ко всем остальным: <…>
Ушла на интенсивный 10-недельный курс "Power Speaking and Listening". Сегодня один из учителей, прикольный фрик Жильбер-семикровка, поведал, что, оказывается, если пригласить народ на фотографические выставки по темам: ландшафты, микросъемка, портреты, обнаженная натура, то самой посещаемой темой будет (сюрприз!) - попробуйте отгадать, перед тем, как прочитаете дальше ...будет - выставка портретов. следом - микросъемка. Это потому, что как утверждает Жильбер, для большинства из нас нет ничего более интересного, чем человеческое лицо. А так же то, что для нас недоступно невооруженным глазом. <…>
В конторе сегодня на обеде весь стол уставили разноцветными яствами. Получилось ровно противоположное к тому, как мы это себе представляли заранее. Выберу для описания только одно блюдо, которое принесла иранка, мечтавшая о бараньей голове. Она не стала заморачиваться и принесла сласти к чаю. Нечто по виду похожее на невзрачный квадратный кекс в лотке из фольги. С подозрительной зеленой присыпкой сверху. Плотное-вязкое. Выковыриваешь квадратик ножом, медленно откусываешь и фрррр... улетаешь на седьмое небо. <…>
Четыре раза в неделю я спускаюсь в подвал нашего дома, в спорт-зал. Он небольшой и уютный, и там практически никого не бывает. В девять вечера я надеваю любимые спортивные тапочки, беру переносной муз.центр и прихожу в зеркальный зал с тренажерами. Вся такая в белом (кроме серо-алых тапочек). Завожу u-2 про то, как она двигается мистическим образом, ха-ха, и двигаюсь очень мистическим образом. Воспоминания о юношеских увлечениях пантомимой и брейк-дансом до упражнений из уроков салсы, пилатиса, йоги и просто тягания грузов. Можно закрыть глаза и слушать музыку и свое тело. <…>
