Жильбер радикально заявил нам на прошлом занятии, что не намерен заниматься нашим произношением, акцентами и словарным запасом. Его цель - научить нас выражать свою точку зрения максимально лаконично, просто и выразительно. Вообще-то говоря, думать о том, что говоришь, и говорить о том, что думаешь. По сути - жить эффективнее. Зрить в корень и бить в глаз.

Например, после того, как каждый из студентов изложил по пунктам "название глав в содержании" следующей презентации (которая будет длиться пять минут), он собрал от остальных слушателей мнения - какая из глав вызывает наибольший интерес. И велел развивать именно эту тему, сплавив за борт все прочие. Ибо смысл эффективной коммуникации - связь с публикой, а не с собой. Поэтому научиться предугадывать интерес слушателя, чувствовать аудиторию - вещь наипервейшая. Но не пытайтесь ублажить всех, это тупик... Провокация - это хорошее средство, если уметь ее дозировать... Разошлись в глубокой задумчивости.

Зато другой учитель - Дэвид, который как раз настраивает нам слух (по нечетным дням), устроил игры с соревнованиям: 2 группы, каждая говорит своему агенту у доски слова с заданным звуком. Если вместо, например, загаданного глухого th, группа ошиблась, предложив слово со звонким, то очко уходит в пользу противников. Я испытала шок, узнав, что за столько лет в Канаде до сих пор не слышала разницы в звучании гласной в словах cool и look. В первом случае есть явное "у", а во втором у канадцев его нет, они пробрасывают его вообще до неразборчивой связки между согласными. Та же засада с разнообразным оттенками э, внутри которого может жить оттенок я, или е, или скругленное ё. Дэвид тоже провокатор. Сегодня мы дебатировали на тему: ваше отношение к тому, что английские законы не разрешают паре богатых геев-англичан, которые уже завели двоих детей в Америке от доноров и суррогатных матерей, заводить третьего ребенка у себя в стране. Ваше отношение и "почему, собственно?" (с) Жванецкий.

Чуть не подрались там.